根據現代心理學的研究,
性格定型約在 18 歲的時候。
因此,在孩子的性格尚未完全定型之前,
幫助孩子往他可能性格類型的陽光面發展,
而不是強要孩子改變成你想要的性格類型,
應該會是比較實際而且有效幫助孩子的方式。
同時,根據孩子的可能性格類型選擇合適的
教養方式,更能符合「因材施教」的教育精神。
適用在別人家小孩的方式,未必適合你家的寶貝喔!
測驗開始
請選擇一個,與他的平常行為最接近的描述: (請單選)
1)精力充沛、喜歡表現、不容易安靜下來、大部分的時候都表現出樂觀與自信的態度?
2)自動自發地完成被分配的事情、老師的好學生、同學的小老師、比較會為別人著想?
3)害羞內向、敏感好靜、即使一人玩耍也無妨、容易因為別人的言行而感到內心受傷?
選擇1 的讀者請跳到下列的 A 題作答。
選擇2的讀者請跳到下列的 B 題作答。
選擇3 的讀者請跳到下列的 C 題作答。
A:他在團體中是──
a) 時時表現出有禮貌有教養、很在意自己看起來是否漂亮得體、要求自己比別人好。
讓父母很有面子、榮譽感極高的明星小孩。 (第三型)
b) 非常好動、每天都很快樂,很容易結交新朋友、喜歡講故事或是笑話、大方不怯場、
有時會太活潑或過度想嘗新而讓父母有點頭痛。(第七型)
c) 喜歡對其他小朋友發號施令、精力過剩,不高興時不會隱藏情緒、甚至會誇大發作。
喜歡當孩子王。 (第八型)
B:他在團體中是──
a) 像個小大人一般不僅管自己、也很愛管別人,甚至當父母表現差時,還會數落父母一頓。
可以和他講道理、不喜歡哭鬧、會批評其他不努力的小孩。 (第一型)
b) 貼心又充滿愛心、感情豐富、很在意別人是否接受自己、希望有很多朋友陪伴、
對於需要幫助的人事物特別敏感、。(第二型)
c) 很在意安全與否、容易猶豫不決、對與自己意見不同的人持有敵意而且喜歡爭論不休、
對人很有同情心;有時候淘氣可愛、有時候又表現出強烈防禦心。(第六型)
C:他在團體中是──
a) 對美術或創作等相關領域特別有天分、很在意自己看起來是不是和別的小朋友不一樣。
不時表現出憂鬱或是多感的表情、充滿想像力、尤其是戲劇化的幻想。 (第四型)
b) 害羞安靜的小孩、有時候寧願自己一人玩耍也不想和別的小孩互動,好奇、
喜歡探索一些超齡的問題或是領域。(第五型)
c) 喜歡跟爸媽黏在一起、喜歡待在家裡看電視、打電腦、或是無所是事地閒晃。慢半拍、
比較沒有主見。(第九型)
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